通知，这次不同于以往的一年一发，而是一次性发布了三年赛事名单，相较于2021年的36项竞赛活动，今年公布的白名单赛事由于时间跨度增加至三年，项目数量也随之增加到44项。

  从公布的最新名单可看到，世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”也在其中（序列排行3，具体名单如图）。目前该赛的各地区选拔赛已陆续开始启动，由北研航遥协办的佛山选拔赛也将开始招募，有参赛意向咨询郑老师（电话 ）

  这份名单很多家长都极其关注，虽然不直接和小升初中考挂钩，但是它是很多学校自主招生的参考，建议我们大家收藏。

  关心科技类“白名单”赛事的家长和老师朋友们注意了，白名单赛项参赛方式、比赛项目、报名时间、官网信息会在下面会进行分类介绍，每项赛事介绍，皆参考往届比赛，仅供各位家长了解，详情能进入官网关注官方发布的最新动态哦~

  以下是“白名单”赛事分类里，和科技方向（机器人、科创、编程、模型、科学素养等）有关的比赛，共23个。

  根据《第五届全国青少年AI创新挑战赛项目手册》内容来看，这个比赛的比赛项目为：

  2021年11月，发布大赛通知。2022年1月-5月，各地组织初复赛（地方选拔）。

  （一）旋翼赛：个人飞行赛（XGF）、物流搬运赛（XWB）、团体接力赛（XTJ）、空中格斗赛（XKG）、空中足球赛（XKZ）、个人空中射击赛（XKS）、蜂群舞蹈编程赛（XFB）、编程挑战赛（XBT）、创意图形编程赛（XCT）、“蜂鸟行动”赛（XFX）、编程空中搜寻赛（XBS）、越障打击赛（XYD）；

  模拟飞行紧急迫降挑战赛（GMP）、模拟飞行五边着陆赛（GMW）、空中侦察赛（GKZ）；

  “创意作品”突出发现和解决实际问题，设置一个命题“智慧社区”，鼓励学生在智慧社区建设相关背景下发现身边问题，并提出解决方案，设计系统模型，创作相关作品。

  “科普实验”突出任务驱动，将竞赛与科普活动紧密结合，设置一个命题“未来太空车”，引导学生在面向未来，利用指定材料，自行设计并搭建装置，在指定区域完成预设的任务。

  1.发明作品以个人和小组（2人）合作的形式参赛，不限主题，考察选手的科学素质以及创新创造能力、动手实践能力，形成一件完整的发明实物作品。

  以个人和小组（2人）合作的形式参赛，以联合国可持续发展17个目标之一的“气候行动”为主题，考察选手的可持续发展意识、创新思维和方案策划能力。

  以个人形式参赛，以“科技振兴美丽乡村”为主题，通过绘画作品这一载体，考察选手的可持续发展意识、科学素养和想象力。

  以个人和小组（2人）合作的形式参赛，不限主题（终评阶段除外），以开源硬件和软件为基础，考察选手对开源硬件、编程技术、AI应用等技术的掌握及使用。

  （一）各组织单位选拔推荐：2022年2月至3月（二）奖项申报和形式审核：2022年4月

  大赛设置“发明创新”“实践调查”“宣传创意”三个单元。其中：“发明创新”突出动手实践和学以致用，鼓励初、高中组学生立足于自己家乡、社区的现实需求，利用物理、生物、化学等科学知识，在“改善水环境质量、加强水资源节约和水生态保护、提高饮水安全和防洪抗旱减灾水平、提升废污水处理能力”等方面做深入探索和思考，发挥创意设计出与“水生态、水环境、水节约、水利用、水治理”相关的科技创意发明，以帮助当地居民提高用水效率、改善家乡居民生活品质尤其是提高贫穷的地方居民的生活和经济水平。作品不限于技术产品、创意设计、科技模型、3D打印、智慧硬件、益智手作等。

  “实践调查”突出统计分析和理论应用，鼓励中小学生通过当地考验查证、走访交流、查阅资料、问卷调查等方式围绕所在地区的水资源节约保护、水环境和水治理现状、公众节水和水环境意识等开展调查，将所收集到的材料加以系统整理，分析研究，反映当地水环境问题、水治理成果及公众水资源节约和水生态保护意识等内容，形成实践调查报告，以青少年视角向有关部门、媒体、周边公众提出积极可行的合理化建议、倡议或行为准则，为水资源的可持续发展提供参考。

  “宣传创意”突出知识科普和宣传教育，引导中小学生主动学习和了解本地区、国家或者全世界内水资源现状和难题，围绕提高水环境质量，加强水资源节约和水生态保护，提升洪旱灾害防御和水治理能力，以及有关水的社会宣传与公众参与等，通过公众易于接受的宣教形式，包括且不限于手工、绘画、摄影、歌曲、视频、舞台剧等形式。在展示中小学生自主创新成果的同时，加强中小学生水情教育，增强中小学生节约水资源、保护水环境、爱护水生态、预防洪旱灾害的责任和意识。

  （2）生命科学：观察、研究自然界的生命现象、特征和发生、发展规律，各种生物之间及生物与环境之间相互关系。

  （3）地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。

  （4）技术：将科学、技术应用于日常生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。

  （5）行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。

  （2）物理与天文学：力学、电磁学、光学、热学等物理学科及天文学科相关领域的研究和应用。

  （3）化学：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等相关领域的研究和应用。

  （5）计算机科学与信息技术：与计算机科学与技术相关的6理论研究和技术探索。

  （7）环境科学：水土保护、气候平均状态随时间的变化、生态保护等环境学科相关领域的研究和应用。

  大赛设航天创意设计、太空探测、航天工程与方案设计三个竞赛单元。航天创意设计单元以航天相关的创意设计为主，意在考察参赛者作品的创新性、新颖性，兼顾科学性和工程实现。

  太空探测单元以机器人和AI竞技为主，意在考察动手实践、编程、机器人控制、人工智能技术应用等能力。

  航天工程与方案设计单元以方案设计为主，意在考察参赛者对航天器产品或航天重大工程的认知及发展趋势、工程思维、创造新兴事物的能力、问题解决和团队协作能力等。

  北斗科学技术创新类(1）北斗科技创意类比赛（科技论文、创新应用方案、调查报告）

  蓝桥杯应该是很多家长的老朋友了，这次上了白名单，含金量肯定也会提高的。

  全球发明大会 Invention Convention Worldwide (ICW)，是由美国亨利·福特博物馆举办的世界级学生发明赛事。以参赛选手的创造发明为评判，没有项目限制。

  C1-PF:1、 南湖“红船 1 : 40 木质模型仿线 木质模型仿线、 木质帆、（渡江战役英雄船）模型仿线 电动模型制作赛

  15、1/18 电动平跑车竞速赛（团体）16、1/18 电动越野车竞速赛

  17、1/24 电动越野车竞速赛（团体）18、1/18 电动方程车竞速赛

  竞赛的题目是由NOI科学委员会确定的，官网上有历年真题可以下载，家长们能自行搜索哦！

  CSP-J/S的报名注册时间是每年的9月，CSP-J/S均分别举行两轮认证，第一轮认证在10月份举行（以笔试形式进行），第二轮认证在11月举行（以机试形式进行），参赛选手需要在第一轮达到一定分数后才能到达第二轮认证。

  基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。

  科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。创新设计：包括图形设计、游戏等。

  研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的重要的因素是解决了一个什么样的化学问题。

  研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学做多元化的分析得到的结论）。在评奖时考虑的重要的因素是解决了一个什么样的生物学问题。

  研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

  广大学生和家长，对于《名单》以外的违法违规竞赛活动，应持警惕心态不偏信不参与，目前教育局已明确规定，地方各级教育行政部门、各中小学校、各类教育学习管理机关和其他机构